مهم الكل يشارك ..

اخواتي واخواني الاعزاء
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..

سأطرح عليكم سؤالا واتمنى من الجميع المشاركه فيه ...
تخيل نفسك طالب في احد المدارس ((يووه اياااام زمااان )) ((معلش عشان تقريري )) ... وقد كلفك المشرف الاجتماعي انت ومجموعه من الزملاء بان تقوموا بدمج مجموعه من الطلبه ذوي الاحتياجات الخاصه في المدرسه ... ماهي الاساليب التي ستتبعها لتدمج هذه الفئة مع الطلبه الاخرين ... نحن نريد ان ندمج هؤلاء بالمدرسه ويشاركون بإيجابيه ونبعد عنهم العزلة والانطواء ...

يلااااااا شابات .... يلااااا شباب ...
فكروا .. رسلوا لي اجاباتكم .... ابغي تفااااااااعل ......

خطة 4 _4 _2

مافهمت عليك عزيز الروح .. ارجو التوضيح العتب على الذاكره هذي الايام ..خخخ خبرك الصيام شوي ...

ههههههه ولاشي أختي بحور شوق بس استخفي دمي شوي انتي قلتي شو الأساليب إلى تتبعها وأنا حطيت لك خطة الفريق الأيطالي لكرة القدم لاني مافهمت كيف ندمج طلاب مع طلاب أسفين على الأزعاج صحيتج من النوم

انا عن نفسي راح احاول ايجاد نشاطات كلا على حسب اعاقته

ونركز على النشاطات التي يستطيع الكل القيام بها خاصة تلك التي تعتمد على العقل والتفكير

ونركز على تلك النشاطات التي تجعلهم يعتمدون علىبعض بشكل مركز فمثلا مسابقات يكون فيها التركيب فذوي الإختياجات الخاصة يفكر والآخر يقوم بتنفيذ الفكرة بسرعة
هناك كثير من الأفكار اتمنى ان اكون قد ساعدتك

تسلمين لي عذوووب على ردج الطيب .. اكيد استفدت .. يعطيج العافيه ...
وبالنسبه لعزيز اقووول الظاهر شكلج متأثر بالكره لحد مو متوقع .. اقوول نورتنا ياروونالدوا وياهلا ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موضوع يحتاج فعالية ومشاركة

تسلمين بحور الشوق على اهتمامك بذوي الاحيتاجات الخاصة

انا عندي طريقة

وهي

سأجعلهم يشتركون في العاب جماعية

بحيث يقسمون مع الفريق الآخر إلى أقسام

وفي كل مرة أو كل لعبة يتبدل الفريق مع فريق آخر

لكي لايكون نفس الفريق يلعب مع رفقاءه في كل مرة يجب التغيير

ويحتاجون ألعاب يقدمون فيها مالعبوه أمام الآخرين

لاأدري هل وصلت الفكرة ووضحت أم لا

أقول مثال يمكن توضح

يعني بعد تقسيم الفرق كل خمسة مع بعضهم أو ثلاثة أو أكثر

نعطيهم ورق وكرتون ومقص ولزق

ويكون المطلوب بناء برج عالى من الورق ، بس أهم شئ من سيكون برجة ثابت أطول فترة ممكنة

ونعطيهم فرصة لمدة 10 دقائق أو أكثر لكي يفكروا

ثم فرصة أخرى لبناء البرج

وكل واحد يقول فكرته ويشارك الفريق كله في بناء البرج

وبعد الانتهاء من البناء

يطلب من كل واحد التعبير عن مشاعرة واحاسيسه

وعما يشعر به بالعمل مع الفريق

وكيف توصل لبناءا لبرج بهذه الطريقة وهكذا

بحيث يكون هناك حوار هو المتحدث فيه ويصف كل شئ شعر به حتى ماضايقه أيضاً

أرجو أن يكون هذا هو المقصود أو مافهمته من طلبك يابحور الشوق

رمضان كريم

هلا بج حبيبتي ميرفت نورتينا ...يعطيج العافيه وعساج على القوه .. دووم افكارج حلوه ومميزه .. لاتحرمينا من وجودج...

بارك الله فيك بحور الشوق

بارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
الله يجزي كل من يشارك خير

هلا اختي بحور انا في اعتقادي ان دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلاب الاخرين سيشعرهم بالنقص اكثر حيث انا كل طالب من ذوي الاحتياجات سيلاحظ الفرق بينه وبين الاخرين
ولكن ممكن الدمج حسب الاعاقة مثلا انا إذا كانت الاعاقة بدنية ممكن دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلاب الاخرين في انشطة ذهنية كالمسابقات الثقافية وغيرها التي تحتاج الى تفكير وهكذا


مجرد راي اختي بارك الله فيك